宋朝是怎樣辦軍校的,培養出的人才為何沒能提升軍隊戰鬥力。《網路歷史》

中國自東周以來戰爭不斷,但似乎少有專門的軍事院校。

軍官將校的養成,要麼是家庭教育,如孫子項羽;要麼是拜師學藝,如孫臏龐涓;更多地是親歷戰場積累經驗加上自讀兵書。

雖然先秦太學裡面有軍事課,前秦苻堅辦過軍官培訓班『教武堂』,但都沒有形成正式的國家軍事教育體系。

直到宋朝,這種情況才有了改變。

下面就來講一講宋朝是怎樣開辦國立正規軍校的。

上圖_ 戰國鬼谷子辦過『兵學』,但是這種師徒式教育和軍校還有很大區別

  • 第一次辦學失敗

宋自開國以來,就面臨著邊境上的強敵壓力,且宋軍戰力一般,打起戰來吃虧的多。

到了宋仁宗時候,西北的黨項人李元昊又鬧了起來,大宋王師威風凜凜地出去平叛,結果大敗而歸,舉國震動。

大臣范仲淹、富弼痛定思痛,認為戰敗很大的因素是由於官員『不習兵事』,便向皇帝上書提出了要建立專門學校,提高官員的軍事素質。

於是大宋慶歷三年,公元1043年, 5月21日,大宋國防大學——大宋武學,正式成立了!

上圖_ 范仲淹,提議辦武學,曾被譽為『胸中有十萬甲兵』

學校校址選在著名軍事家薑子牙廟內,學校辦學初衷是提升軍事幹部的業務能力,所以主要招生對象是從事部隊工作的,或有志於獻身國防事業的大宋官員。

但學校一開,居然沒幾個學生來學,這是怎麼回事?

原來,招生對象是官員,宋朝本來是重文輕武,地方上的官都不想去做軍隊工作,部隊的官又覺得打戰這東西沒必要去學校專門學。

另外武學還不斷受到文人士大夫的非議攻擊:想當初,諸葛亮、杜預、裴度,都沒上過什麼軍校,也不是專門學軍事的,人家不一樣會打戰?開軍校有啥用?就這樣,宋朝第一所軍校在慘淡經營了95天後,關門大吉。

  • 終成規模

但事情沒有這樣結束。

時隔30年後,王安石開始了聲勢浩大的熙寧變法運動,為求富國強兵,重新開設武學,又提上了議事日程。

熙寧五年《1072年》,6月27日,宋神宗下詔重辦軍校。

這一次大宋武學終於站穩了腳跟,一直開到了宋朝滅亡。

宋徽宗崇寧年間,又在全國各地開設了地方武學,自此形成宋朝中央地方兩級的軍事教育體系。

上圖_ 王安石變法,重開武學也是一項內容

中央武學仍舊設在京城的薑太公廟裡,薑太公在宋時被封武成王,宋朝時的武聖人還是老薑而非關二哥,學生名額有200人,南宋減為100人。

地方武學目前見於文獻的北宋有17所、南宋有22所,多設在富裕的江南後方,以提供穩定的學習環境,前線也設了幾處,用於就地培養軍事人才,學生人數 『大縣五十,中縣四十,小縣三十八』。

地方武學作為中央武學的下一級學院,給中央武學輸送生源。

上圖_ 薑子牙在唐時被封武成王,唐宋時武聖即是他

  • 招生簡章

重新開辦的武學,為避免上次胎死腹中的情況,改變了招生計劃。

武學招生主要不再面向在職官員。

『無品使臣』『未參與門蔭』者,『草澤人』等,持有官員推薦信就可以參與招生考試,招生考試先考騎馬射箭,再考文化課。

如果有『路轉運史』以上官員推薦,就免試錄取。

到了南宋,連推薦信都不要了,而且限制保送生名額在10人以內。

武學主要面向社會招生,報考的人不少是破落的官二代和科舉落第的書生,給他們咸魚翻身多了條路,武學也終於不怕招不到人了。

  • 教學科目

好不容易考上軍校,學校裡頭又學啥呢?學『諸家兵法、武藝、歷代用兵成敗、前世忠義之節』用現代的話說,就是三大類內容:軍事理論、軍事技能、思想政治教育。

軍事理論學習用的教材就是歷代著名的兵法,《孫子兵法》、《吳子兵法》、《六韜》、《三略》、《尉繚子》、《李衛公問對》、《司馬法》這七本重要的兵學著作,宋朝政府把他們編成一套,稱《武經七書》作為武學教程。

後來又編了一部《武經總要》也列入必修課本。

《武經總要》可以說是古代軍事科技的百科全書,共四十卷,前20卷講軍事制度、各種行軍作戰條例陣法、並介紹了各種作戰武器,並繪有詳圖說明。

後20卷是案例分析,評判了宋前歷次重要戰例的成敗得失,具有極高的學術價值。

上圖_ 《武經總要》中戰車圖

軍事技能主要學的是騎馬射箭,學員站立要能拉開一石三鬥的大弓,騎馬要能拉開八鬥的大弓。

北宋的一石有81.5kg,南宋的一石有75kg,一石有十鬥,想想看也不容易。

思想政治課,主要學的是《論語》、《孟子》、《春秋》這些儒家經典,儒學是宋代的國家意識形態。

朝廷向武學生灌輸儒家忠義節烈的觀念,讓他們忠於皇帝,忠於國家。

  • 升學考試

上完了課就要考試了,武學總共有三個年級,分別叫外舍、內舍、上舍。

期末考試叫做公試,每年春秋兩季進行,考筆試《理論知識》和體育《騎射功夫》。

成績優秀才能升級,成績不合格就要蹲班留級甚至降級,如果考試連續三年不及格,那就要被勸退了。

升學考試是有難度的,因為每一級都有名額限制,北宋上舍30人,內舍70人,所以每次升級考試都會有人淘汰。

畢業考試叫『補上舍』試,三年學期滿的就可以參加,要是通過了考試,就恭喜畢業啦。

上圖_ 宋朝騎兵

  • 畢業去向

學生畢業後,去哪裡?在北宋,放心好了,畢業包就業,如果入學前是低級的武官『三班使臣』,則提升為『三路巡檢、監押、寨主』,如果是平頭百姓,則』授予經略司教押軍隊,準備差遣』。

上圖_ 水滸中的花榮,就是『巡檢』『寨主』

到了南宋,不包分配了。

畢業生要想做官,還要參加武科舉考試。

但是武學的畢業生只要考最後一場殿試就行了,不用再像別人要從地方解試省試開始考起。

以上是中央武學的情況,地方武學畢業則升入中央武學二年級『內舍』進修。

  • 辦學功效和存在問題

綜上所述,宋朝的軍校教育,可以說已經有現代軍校的雛形了,但是宋朝軍校取得了哪些成效呢?在之後宋代抗金抗元波瀾壯闊的民族戰爭中,宋軍戰鬥力整體上似乎沒有比辦武學前有質的提升,宋軍名將中也不見武學畢業生的身影,這是什麼原因呢?因為宋代武學存在以下問題:

第一,武學辦學規模太小,北宋中央武學全校學生隻有200人,南宋不過100人,加上地方武學,總共不到1000人,數千人稀釋在數十萬的宋軍中,難以提高軍隊整體素質。

第二,武學教學內容重理論,輕實踐。

武學的課程中軍事指揮實踐的課程太少了。

武學雖有排兵佈陣演練實操,但是是選修課,升學畢業考試不考,致使很多畢業生隻會紙上談兵。

第三,武學畢業生授予的職位很低。

畢業生最高也隻是授予『三路巡檢、監押、寨主』這一類的官,不過都是從八品左右,等級極低,而且主要都負責維持地方治安穩定,不屬於野戰部隊。

南宋的武學畢業生要進入仕途還要通過科舉考試,就算考上了武狀元,也隻是授予秉義郎《秉義郎在宋朝52級官階中排46位》,這和文狀元馬上任通判《副市長》,三年後即入京火速提拔相比,相差甚遠。

上圖_ 理學家程頤也曾主管過武學

這些問題的根源,其實就是宋朝重文輕武的風氣,軍人社會地位低下。

除了部分有識之士,大多數社會精英,文人士大夫更是以從事軍務、談兵論劍為恥。

甚至連當過武學校長的程頤都覺得《尉繚子》等兵法粗陋,要把它從課程中刪去,代之以《孝經》、《左傳》。

在這樣的氛圍下,宋代的軍校想要提升整體國防水平,自然很困難了。

文:獅子吧

參考文獻:

1《兩宋武學比較研究》【J】湖北師范大學學報,2016.8 中國軍事科學院,李新偉

2《宋代武學的分佈及初步探究》【J】社科縱橫,2012.2 西南大學,李曉春

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