『根、次、方』是數學名詞，相信讀過初中的人都知道，但你知道這3個字是誰定的嗎？
竟是清朝的康熙皇帝，康熙親自翻譯命名『根、次、方』。
康熙是清朝第四位皇帝，入關後的第二位皇帝，也是中國歷史上在位時間最長的帝王，共在位61年。
有人說康熙開創了『康乾盛世』，是千古一帝。
也有人認為康熙大興文字獄，封鎖科學技術，中國真正意義上落後於西方，便是始於康熙一朝。
清聖祖康熙畫像
由此可見，康熙的評價比較兩端，說他好的人把他捧上了天，說他壞的人把他貶下了地。
應該說康熙有功有過，他既算不上千古一帝，也算不上昏君。
但不得不說，康熙確實是皇帝中的『學霸』，不但能文能武，而且熱衷『奇技淫巧』，沉迷科學儀器到廢寢忘食，說他是『科學家』也不為過。
前面說了康熙翻譯命名了『根、次、方』數學用語，可見他對數學的研究頗深，康熙曾發表過數學論文《三角形推算法論》。
康熙不但數學成就頗高，而且不偏科，門門功課都good。
湘軍領袖曾國藩曾評價康熙：而天象、地輿、歷算、音樂、考禮、行師、刑律、農政，下至射禦、醫藥、奇門、王遁，滿蒙、西域、外洋之文書字母，殆無一而不通，且無一不創立新法，別啟律途。
後來高才絕藝，終莫能出其范圍。
尤其是在科學領域，康熙癡迷科學到了廢寢忘食的地步，即便政務繁忙，康熙也要每天抽出2-3小時候學習科學，閑暇時，一天更是要學習7-8小時。
康熙尤其推崇西方科學，17歲時便請了外教南懷仁教他習天文歷法，宮中更是有多達11國外教，從天文歷法、數學、化學到人體解剖、西醫，無不精通。
而且康熙不是簡單的學習而已，他都會親自上陣參與科學實驗，為此宮中專門修建了供康熙搞科學研究的地方。
康熙對這些外籍科學家，推崇備至，發明微積分的德國數學家萊佈尼茨，曾評價康熙：求知欲強烈到幾乎令人難以置信的程度。
康熙的科學啟蒙老師南懷仁
有法國『太陽王』之稱的路易十四，從傳教士處得知康熙癡迷科學，在向清朝派出使節的同時，還不忘給康熙帶了30箱科學儀器。
很多人納悶了，康熙既然如此癡迷科學，甚至到了廢寢忘食，影響健康的程度，而且康熙對西方科學推崇備至，他為何不向全國推廣科學技術呢？
假如康熙時期大力推廣科學技術，憑借人口與規模優勢，清朝的科學技術足以和西方齊頭並進，也不至於後來淪落到任人宰割。
其實原因很簡單，康熙熱衷科學不假，但對他來說，這些隻是個人愛好，是稀奇的洋玩意，是『奇技淫巧』，根本不理解科學技術對生產力的推動。
而且清朝是馬背上得來的天下，是屬於落後文明入主先進文明，科學對清朝來說猶如洪水猛獸，為了統治的需要，康熙也不可能向全國推廣。
本來最有希望趕上西方科技大潮的康熙時代，就這樣和西方拉開了距離，一定程度上說，中國的落後確實是始於康熙。
康熙若能將科學技術向全國推廣，中國盛世會否早到300年呢？