1875年1月12日，紫禁城異常寒冷淒涼，19歲的同治帝在養心殿東暖閣因病去世。
慈禧太後強忍喪子之痛，和慈安太後一道在西暖閣召集王公大臣，研究皇位繼承人問題。
經商議，醇親王奕譞4歲的兒子載湉入宮稱帝，即清軍入關後第九位皇帝的光緒帝。
對於如何教育好光緒帝，慈禧煞費苦心。
她首先切斷了光緒與親生父母的日常聯系，並下旨『所有左右近侍，止宜老成質樸數人，凡年少輕佻者，概不準其服役』。
慈禧和光緒畫像。
此後，年幼的載湉在宮廷毫無親情可言的畸形環境下成長。
6歲那年，在慈禧安排下，光緒帝開始受教於翁同龢。
光緒帝是一個好學生。
翁同龢在日記中記載，他『讀甚奮發』，『讀極佳，膳前竟無片刻之停』。
不僅如此，小光緒對這位師傅有很深的感情。
沒有父母，沒有同學，師傅成了他唯一的依靠。
1877年，翁同龢回常熟修墓，光緒像變了一個人似的，無心向學，沉默寡言。
等師傅歸來，他滿含深情地說：『吾思汝久矣！』然後一遍遍地大聲讀書。
連太監也感嘆地說：『久不聞此聲也』
慈禧照片。
翁同龢也下定決心，盡最大努力把光緒帝培育成『聖帝賢王』，要他仿效堯舜，勤政愛民，『於列聖遺訓，古今治亂反復陳說』。
同時，翁以民間疾苦、外交之事誡勉皇帝。
有一天，光緒指著書裡的『財』字對師傅說：『吾不愛此，吾喜儉字』。
翁同龢大為感動，在日記裡說：『此真天下之福矣』。
盡管長於深宮，光緒帝卻非常關注外面的世界，能處處知道『愛民』。
這在他的詩作裡有明顯體現，諸如：『畿輔民食盡，菜色多辛苦，遙憐春舍裡，應有不眠人』『荷鍤攜鋤當日午，小民困苦有誰嘗』
翁同龢照片。
慈禧當然關注光緒帝的學業，但是，她更關心如何將他培育成一個孝順自己、順從自己的皇帝。
為此，『《慈禧》特地再三教人去傳翁同龢，要他格外側重孝的教育，除掉把啟蒙時所讀的‘二十四孝’不斷地講解之外，《孝經》那部書，也是最注意的』『他應該永遠承認太後是他的母親，除掉這個母親之外，便沒有旁的母親了』。
與此同時，慈禧對光緒少有暖意，處處嚴厲要求，動輒訓斥罰跪。
『《光緒》每日必至太後請安，不命之起，不敢起，少不如意，罰令長跪』
光緒畫像。
光緒一度被慈禧訓斥得『抑鬱』、『精神殊遜』。
慈禧的霸道、控制，給年幼的光緒的心靈和性格造成極壞的影響。
須知，孩子都需要愛，需要親近，需要鼓勵。
翁同龢的日記裡，記載了大量有關光緒脾氣秉性的事實。
那個文弱、清秀、雅致的皇帝有著鮮為人知的另一面：暴躁、驕縱、偏執。
1883年上半年，12歲的光緒發了六次脾氣，其中一次『拍表上玻璃』，被碎片紮得『手盡血也』。
一段時間後又與『中官鬧氣』，並把太監的臉打破了。
看到光緒帝動不動就摔東西、打人，翁同龢在日記中擔憂地寫道：『聖性如此，令人恐懼』。
應該說，光緒帝負面性格的形成，慈禧負主要責任。
參考資料：翁同龢《翁文恭公日記》，王無生《述庵秘錄》，德齡《瀛臺泣血記》
《『小歷史』作者趙立波》