李冰治水，文翁化蜀，歷來被譽為秦漢時期蜀地最了不起的兩件大事。
兩千多年過去，李冰開鑿的都江堰不廢不變，文翁創辦的石室精舍仍辦學不止。
如今，走在成都的文翁路之上，石室中學的仿古建築依然引人矚目，石室中學裡書聲瑯瑯，弦歌不絕，締造了中國教育史乃至世界教育史上的奇跡。
文翁石室是一所連續辦學兩千多年未有中斷、未曾遷址的學校，是中國第一所由地方政府開辦的學校，多年來為成都培養了大量人才，郭沫若、王光祈等人均出自石室，現如今仍是中國名校之一。
▲石室中學 圖片來源：視覺中國
文翁石室，先有文翁，後有石室。
文翁姓文名黨，字仲翁，是漢景帝和武帝時期蜀郡的最高長官——郡守。
《漢書·循吏傳》將其稱作文翁是尊稱，譯成現代漢語就是『文老先生』。
文翁之所以受到這樣的尊重，跟他創立石室精舍並以此為基地教化一方，是分不開的。
文翁就任蜀郡守時，用一句話形容當時的成都，就是『蜀地辟陋，有蠻夷風』。
事實上，古蜀文化與中原華夏文化的差別很大，除了民風民俗、社會組織結構不同，甚至連語言也不一樣。
雖然古蜀被秦國吞並後，大量移民進入蜀地，語言互相滲透並逐漸統一，但百姓受教育水平低，人才匱乏，民間巫師裝神弄鬼之風盛行是文翁面臨的現狀。
巴蜀文化專家袁庭棟講述了『文翁化蜀』的經過：
『文翁，他是安徽人，到了成都，覺得我們這裡文化落後，教育也落後。
他發奮要改變這裡的文化教育現狀，組織了一批青年到當時西漢的首都長安去學習去實習，然後回來讓他們傳播比較先進的文化知識，讓他們到地方去當地方官，去為民造福。
同時，他來這裡辦了一所很有名的學校，石室講堂，這個學校就從西漢初年一直辦到今天。
今天的成都四中也就是石室中學，是全世界有準確記載的連續辦學時間最長的學校，兩千多年，世界第一』
當時的文翁在成都城南修學宮，用石頭建築，故稱『石室』。
在全國尚未對民眾開放官學的西漢，文翁在成都創辦中國歷史上第一家地方政府開辦的公立學校，大興教育，可謂一大創舉。
如果說，首創私塾的孔子是中國歷史上『第一位教師』，那麼首創公立學校的文翁則是中國歷史上的『第一位校長』。
▲文翁石室舊址 圖片來源：圖蟲創意
文翁辦學大大地改變了當時蜀人的思想觀念和民風民俗，使得漢初仍有蠻夷之風的四川變為了『蜀地學於京師者比齊魯焉』。
後來遊學京師，在全國各地做官的蜀人不計其數，僅在西漢時期就出現了落下閎、林閭、司馬相如、張寬、王褒、揚雄等全國聞名的文人。
從此，蜀地成為出人才、出文學，甚至『文章冠天下』的地區。
文翁興學，也是蜀學的發端。
在漢代，蜀學已經和齊魯之學並駕齊驅，成為在全國有重要影響的學術流派之一。
文翁化蜀還改變了蜀地乃至全國的吏治，蜀中有文學才能者被推薦提拔為地方官吏，其中的優異之士更是被西漢政府任命為地方乃至朝廷官吏。
漢武帝即位後，對文翁興學一事極為贊賞，下詔令天下郡國仿效，設置學校官。
從此，主持地方的官吏，開始逐漸重視設置學官。
▲都江堰市離堆公園文翁雕塑 圖片來源：視覺中國
後世對文翁興學評價極高，將它與李冰治水的輝煌業績相提並論。
袁庭棟說，李冰治水讓我們有了千年豐收的物質保證，而文翁興學則讓我們以高水平的文化素養世代傳承，『因為我們四川在秦統一巴蜀之前，比較中原來講，我們經濟文化都比較落後，秦統一了過後，中原很多先進的文化技術都傳進來了。
李冰治水讓我們經濟一下子大大的發展，文翁興學讓我們的文化一下子大大的提高。
不止是在主城區，郊外有些地方，比如很有名的文家場，他們當地傳說他們就是文翁的後人。
比如說在彭州還有文翁的祠堂，這些都是後人敬仰文翁而修建的』
兩千多年來，文翁的興學精神薪火相傳，其創辦的石室精舍也弦歌不輟，對成都文化教育發展起到了重要的推動作用。
這無疑是中國教育史乃至世界教育史的奇跡。
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編輯：龍昱丹
校對：譚麟 高賽琦
審核：唐遠波 易超